يك اشكال.و نگا ه بزرگان اسلام به جامعيت وكار بردي كردن قرآن 15/2/1392
در مورد كاربردي كردن قرآن يعني خروج ازحصار تئوري؛ چون انقلاب اسلامي و تشكيل حكومت؛ فيلم سر گذشت حضرت يوسف(ع)، هوا شناسي كه در رسانه ملي اهميتش براي همگان معلوم است،جانور شناسي و قضيه مواد درماني پا ماد كه ازحلوزون گرفته شده، جايگزين سموم كشاورز از جانوركه آن را در طرح كاربردي كردن قرآن توضيح داده ام.سد سازي «آيه96 سوره كهف» وكشتي سازي در قرآن« آيه 37سوره هود» كه خدا اينها را بيخودو براي سرگرمي و خواندن براي ثواب... نگفته است.آقاي مستشكل گفت: من نفهميدم منظروتان چيست؟. يعني هنوز نمي داند تئوري مثل كليد گنج پر ازطلا و يا نانست كه اگر در را باز نكنيم از گرسنگي خواهيد مرد!؟ مثل وضع كشور هاي اسلامي كه دستشان به طرف بيگانه دراز است، در صورتي كه روي زخايرگران قيمت خوابيده ايم، در همين ايران دانشمند خارجي شركت كننده درهفته وحدت گفته بود: «من تعجب مي كنم مسلمانان نهج البلاغه دارند ولي گرسنه اند!؟» تا چه رسد قرآن.
در مورد پيشنهاد طرح كاربردي كردن و زندگي باقرآن كه در بين طلاب در دارالشفاع حوزه علميه ازطرف ما منتشر ميشد، قضيه از اينجا شروع مي شود كه تاريخ15/2/1392ساعت12شرعي اين آقا تلفني فرمودند: مگرخبر نداريد چه كارهايي دارند روي قرآن آنجام مي دهند؟ و من درجواب گفتم: مي دانم ولي درحد تئوري است و بايد خروجه گواهي دهد كه خبري نيست!؟ و ما گرسنه روي گنج در بسته داريم از فقر و گرسنگي جان مي هيم!؟ كه البته اين يك اشاره بود به گفته هاي او كه دركل، سبب خير شد ما مطالبي را گرد آوري ، تنظيم كرده و توضيح دهيم، علاوه برجواب آقا، موضوع جامعيت و كاربردي كردن قرآن، بيشتر و با مستداتي كامل و روشن تر شود كه در اينجا، اول از خود قرآن و بعد از روايات شروع مي كنيم.و سپس به نقل قول هايي مهم بزرگاني خواهيم پرداخت.
نگاه خود قرآن درجامعيت خود
1) جامعيت قرآن: خداوند درسورهانعام آيه59 مي فرمايد«... و نه هيچ تر وخوشكي وجود دارد جز اينكه دركتابي آشكار(قرآن) ثبت شده» يعني بدان معنا ست كه جزئيات آن براي زندگي ايده آل مافوق تصور بشراست كه راه هاي بدست آوردن آن مانند بيرون آوردن جواهرات از قعردريا مي باشد كه دركتاب كار بردي كردن قران تا حدودي توضيح داده شده است.يعني هرچند علم پيشرفت كرده و به همان اندازه نياز بشر و سعت و عمق پيدا كند؛ باز قرآن ما فوق تصور برشرجواب گو مي باشد چون قرآن عين خود خداست و در هر موضوعي بي نهايت محض و مطلق است!؟ اصلاً كفر محض است، بين علم خدا و قرآن تفاوت قايل شويم.
2)معادن درقرآن: آيات گوناگوني درمورد اصل و چگونگي معادن داريم و در اينجا به موردي مي پردازيم كه خدا خبر داده و مي فرمايد«آيا نديديد خداوندآنچه ر ادر آسمان و زمين مسخرشما كرده و نعمتهاي آشكار و پنهان خود را بطور فراوان بر شما ارزاني داشته است؟...».لقمان آيه20: كلمه «سخرلكم...» بيش از20مورد در قرآن آمده است و حاكي از اين است كه معادن زمين و آسمان همه... مسخر انسان است.آيا با معجزه مي شود از معادن لوازم زندگي... را بدست آورد؟يا بايد اول كسب علم نمود؟ البته اينكه بايد كسب علم نمود به اين معنا نيست كه متخصصين حوزوي، دانشگاهي هم باشند،بلكه حوزه در تخصص خود بايد محور بوده و طرح پيشنهادي خود را درآختيار دانشگاهيان قرار دهد.روز وحدت دانشگاه وحوزه يعني چه؟ و نبايد همه اش شعار و تئوري بي جان باشد؛ بلكه حوزه بايد پيش قدم بوده و مسائلي را در اختيار دانشگاه قراردهد براي كار هاي پژوهشي . مثلاً چرا خداوند سوره اي را به والتين« انجير» اخصاص داده و به انجير و زيتون سوگند ياد فرمورده است؟ خواص وكارايي اينها چيست وچرا؟ يكي ازكشور ها كه سرانه مصرف زيتونشان بالاست، پنجا در صد مرگ ميرشان كمتراست. امام صادق (ع) شاگردي مانند جابرحيان را پرورش داد كه 500 رساله فيزيك و شيمي او را اورپا ربودندو دانشمند شدند. امام صداق (ع)قرآن ناطق بو؛ لذا قرآن با همكاري حوزه و دانشگاه ها، بايد كاربردي شود، و در شعار وحدت حوزه و داشگاه خلاصه نشويم، چون همه وسايل زندگي فعلي ما از معادن است و ذكرمعادن در قرآن و تفسيرآمده است؛ لذا اگرخود مسلمان نتوانند لوازم خود راكننده مصداق اين روايتند كه پيامبر(ص) فرمايند« ويل لقوم يلبسون ما لم ينسجون. واي برمردمي كه به پوشند آنچه را خود نبافته اند». تنها همين روايت كوتاه مي رساند چه ظلم بزرگي اول به قرآن شده كه بعد دامن خود ما را گرفته است يعني قرآن عملاً در زندگي مانقشي ندارد جز خواندن براي ثواب آمررش مردگان...!؟
3) پشت صحنه هاي آيات: پيرامون 369آيه مخلف آمده است« ان في ذالك آيات لقوم يتفكرون،و...، هما نا دراين( مسائل...) نشانه هايي است، براي مردمي كه بينديسند»، ولي آن نشانه را ذكر نكرده،چرا؟چون هم مي خواهد بشر فكر و قوه خلاقه خودرا بكار گيرد و تكامل يابد، و هم اينكه مردم هر عصري بر اساس شرايط همان عصر گم شده خودرا بجويند.و براي كشف آنچه ذكر نكرده در14آيه بر فكركردن و تدبرتأكيد دارد. يك دانشمند با ابزارفكر... ده سال روي چيزي كارمي تا به واقعيت برسد،.آقاي مستشكل به ما گفت: فلان چيز موتوركجاي قرآن است؟من هم درجواب گفتم جزئيات نماز كجاي قرآن آمده است؟. اينها يك نوع كج فهمي وظلم به قرآن مي باشد، آنهم به نام دفاع از قرآن!؟. اديسون براي لامپ برق هزار بارآزمايش كرد.حلزوني كه از سر وصداي آن همه باخبر شدند از علم جانور شناسي قرآن است؛ در صورتي نامي از حلزون و نحوه كشف مواد درماني آن در قرآن خبري نسيت ولي انشمند ايراني فكرخود را به كار گرفت تا مواد ترميم كننده پوست... را از ترشحات حلزون كشف كرد درمود جانور شناسي حد اقال ده آيه داريم از جمله آيه6 سوره هود. بايد فكر را به كار گرفت و از قعردريا جواهرات بيرون آورد، اينها جواب و مستند عملي افراد كج فهم وخائن به قرآن در جهان است چون قرآن براي همه بشر است كه لا اقل دنياي خودرابا آن سامان دهند.
4) پيام سوره حديد:سوره حديد چه ربطي به مسائل اعتقاي اخلاقي.... دارد؟! آهن چقدر در زندگي مادي ما نقش دارد كه يك سوره به آن اختصاص داده شده است؟ كه اهميت آنرا آيه 25آن روشن تر مي كندكه مي فرمايد« ما رسولان خود را با دلايل روشن فرستاديم و به آنها كتاب و ميزان( شناخت حق وباطل) نازل كرديم تا مردم قيام به عدالت كنندو آهن را نازل كرديم كه در آن نيروي شديد و منافعي براي مردم است ا خداوند بداند چه كسي او و رولش را ياري مي كند..» صرف نظر از توضيح رابطه ارسال رسول و قيام به عدالت.پيام اين آيه اين است كه آهن تأمين كننده، نياز هاي همه جانيه زندگي روز مره بشر و قيام او در وقت ضروت مي باشدكه اهميت فراورده هاي آهن را روشن مي كند. حتي ماهواره مخابراتي كه آمريكا در همين سال جاري92،ده شبكه مخابراتي مارا بست، چون خودمان نداشتيم. مگرنه اين است صنعت توليد فراورده بايد مراحلي را طي كند ت مورد استفاده بشر واقع شود آيه37سوره هود، در موردصنعت كشتي سازي وآيه96 از سوره كهف، در مورد سد سازي چه مي گويند؟ اينها را تا كنون براي ثواب و روي قبر مرده خوانده وكاربرد داشته.ولي با آن همه ختم قرآن در ماه مبارك رمضان...كشتي ساخته نشد!؟،
5) برداشته بيگانه از قرآن:دشمنان ما با به كارگيري فكركه در14آيه قرآن برآن تأكيد دارد،چگونه از همين آيات و وضع عمومي سوره حديد... نتيجه گرفتند و در هرصنعتي پيشرفته شده وكشورهاي اسلامي را به خود وابسته كردند؟! كه چند كشور عربي به خاطر اهداف آمريكا و بقاي اسرائيل در قلب كشورهاي اسلامي،در بحرين، سوريه... مسلمان و مردم خود را مي كشند!؟ والا امكانات مورد نيازشان را به آنها نمي دهد و يا شنيدم مي ترسند آمريكا مهره ديگر را جايگزين آنهاكند ازجمله كشور...!؟و بايد گفت: حتي عفت عموي و شخصيتي اين قبيل كشور هاي اسلامي را نابود... كرده اند!؟ نابوديي كه به صرف عادت و به شكل مقوله زنتيك دارد به نسل هاي بعد به با همان شكل غربي منتقل شده و پيش مي رود!؟، ايران پس از34سال با اين همه پيشرفت خيره كننده، هنوز به ماهوره آمريكا نياز مند است كه گفته شد، ده شبكه مخابراتي مار را قطف كردند!؟،چون آهن ( تكنولوژي برتر) در دست آمريكا قرار گرفته، براي...آدم كشي كه درآدم كشي هم سنگ تمام گذاشته و دركشور هاي اسلامي( چون سوريه، عراق، افغانستان، پاكستان) بيخ گوش ما، ادامه دارد!؟ كه اگر در دست ما مسلمان مي بود حالا دنيا گلستان شده بود؛ نه خرابه70، درصد فروش سلاح براي كشتاردردست آمريكا ي وحشي است!؟. با ايجاد تفرقه بين كشور هاي اسلامي، جنگ داخلي ايجاد مي كند، براي هم فروش سلاح و هم كشته شدن مسلمانان به وسيله و امكانت خودشان!؟.و ما قرآن رامي خوانيم، براي ثواب،آمرزش مرده ها ...!؟زهي هزاران تأسف آدم هاي بي مقدار،چگون از قرآن ما استفاده و برخومان ستم مي كنند!؟ وآيه اي كه سوره حديد را روشن تر مي كند،آيه 60 سوره نفال است كه مي فرمايد« هر نيرويي در قدرت داريد براي مقابله با آنها( دشمنان)آماده سازيد؛ و(همچنين) اسبهاي ورزيده (براي ميدان نبرد) تا به وسيله آن دشمن خدا و دشمن خود را بترسانيد...»
قرآن در نگاه روايات
1) امام محمد باقر(ع) مي فرمايند:« ان الله تعالي لم يدع شيأً تحتاج اليه الامه الا انزله في كتابه. همانا خداوند چيزي را رها و فراموش نكرده كه مردم به آن نياز داشته باشند، مگر اينكه آن (چيز مورد نياز) را درقرآن قرار داده است».بحار ج92ص 14:و نيز امام صادق(ع) مي فرمايند« ما من امر يختلف فيه اثنان الاوله اصل في كتاب الله ولكن لايبلغه عقول الرجال. موضو عي نيست كه دو نفر در مورد آن اختلاف داشته باشند؛ مگر اينكه راه حل آن در قرآن آمده ولي عقل مردم(عادي) به درك آن نمي رسد».بحار، ج92 صفحۀ100.
اينكه مي فرمايد هرچه بشرنياز داشته باشد در قرآن است؛ يعني حتي چطور غذا خوردن، قطعه فلان موتور،چطور درست مي شود. خدا رسمش اين است كه تور ماهي گيري مي دهد و راه دست يابي به نياز هارا به انسان ياد مي دهدو در14آيه بر فكركردن تأكيد دارد ماهي گرفتن ولي ما از آن غافل و دشمنان ما نتها با استفاده ازآيه33سوره الرحمن. بعد ازساخت هوا پيما، به كره مريخ رفتند و به ما ملسانا ن مي خندند. در صورت كه هرزان تفسير، كتاب، حافظ قرآن داريم ولي اين از بزرگترين خفت براي كشور هاي اسلامي است كه ايران گل سرسبد استقلال ازغرب دررسيدن صدايش به گوش جهان وابسته به فرد هم جنس باز ،« اوبا ما» رئيس جمهور آمريكا باشد!؟ خبر14/2/1392گفت بيست شبكه ماهواره ايران توسط آمريكا بسته شده است!؟ واقعاً ننگ است، به وسيله همان تمدني كه طي700سال حكومت مسلمانان به اعتراف داشمندان خودشان، در اروپا از ما گرفتند، امروز با همان ها دست ما را مي بندند!؟حال ايران از سازمان بين المللي كه دردست آمريكا ست!؟ مي خواهد آمريكا را محكوم كند يعني دست بدامن سازمان مللي هستيم كه خود آمريك همه آيران حافظ قرآن باشد در ماه مبارك چند بار قرآن براي ثواب ختم كنيم، براي ما شبكه خبري نمي شود كه صدامان به گوش در بندان آمريكا، برسد چون منابع ما كاربردي نشده و در حد تئوري بيجان در دست ما براي ثواب محترم است و اين برزگترين جفا بر قرآن مي باشدكه به قرآن عمل نكرده ايم ظلمي كه كسي از دانش او، در حل مشكلات خود نه تواند استفاده نكند!؟.
2) درياي بيكران قرآن: حدیثِ رسول اکرم(ص)« و ان للقران ظهراً و بطناًو لبطنه بطن الی سبعه ابطن. همانا براي قرآن، ظاهر و باطني است و براي باطن آن نيز، هفت بطن است»از عوالي اللئالي ج4ص107: چون قرآن مثل خود خداوند بی نهایت می باشد؛ هفت بطن مثل شاخه درختي است كه حتي يك برگ آن قابل تقيم است يعني بي نهايت مطلق غير محدود. نيز مي فرمايند« و له(قرآن) ظهر و بطن فظاهره حكمه و باطنه علم. ظاهره انيق و باطنه عميق لا تحصي عجائبه.و براي قرآن ظاهر و باطني است، و ظاهر آن حكمت و باطنش علم است، و ظاهرآقرآن نيكو ست و باطن آن عميق وشگفتي هايش به شمار نمي آيد».بحارج92ص17: پيام اين دو حديث جزبراي زندگي دنيا چيز ديگرنيست كه سامان يافتن زندگي دنيا بر اساس فرامين قرآن كافي است، بشر به سعادت دست يافته و همن الان وارد آن شده، چون آخرت ديگرجاي كسب ارزش و تكامل نيست. اعماق متراكم قرآن هرچه هست براي خوب زندگي كردن است؛ نه نها دانستن و سرگرمي.آقاي مستشكل همان جزئيات ساخت موتور هم اينها هر ايزاري را براي كفش هرچه بخواهيم خدا دراختيارما قرار داده و بايد در قعر دريا رفت و با كوسه ماهي ها دست و پنجه نرم كنيم براي بيرون آوردن جواهرات. يك خانم ايراني پس از ده سال مطالعه موفق مي شود مواد ضد آفت محصول را كشف كند. درقرآن چندين آيه در مورد جانور شناسي با صراحت و به طور ضمني داريم. از جمله آيه6سوره هود، وآيه69سوره نحل كه اسرار زنيور عسل مورد اشاره واقع شده است.هرباغ ميوه اي كه همجوار ز نبور عسل باشد، محصول آن از نظر كمي وكيفي با باغهاي ديگراصلاً قابل مقايسه نيست؛ شنيدم در كشور هاي ديگرزنبور را براي اين كار اجاره مي كنند. يعني آنها به آيات قرآن عمل كرده اند و ما فقط براي ثواب آن را خوانده ايم!؟آقاي مستشكل همين قرآن چه روشهايي كه براي بالا بردن كميت وكيفيت كليه محصولات دارد؛ از جمله آيات 261و 265سوره بقره.آقاي مستشكل ما داريم اول به قرآن بعد به بشر ظلم نا بخشودني مي كنيم قرآن و تفسير... درحد تئوري كه دردي دوا نمي كند قرآن درمان همه درد هاست و خواندن براي پيدا كردن دارو ي هردردي مخصوص آن درد است. و ثواب هم جايزه تشويقي است براي ايجاد انگيزه حتي دعا هم براي كار بردي است؛ نه صرف آواز كشيدن و گريه براي رفع مشكل و يا در خواسته چيز ديگر!؟
نقل قول ها و قرآن در نگاه بزرگان
1) علامه طبا طبايي: بنقل از اين مفسرالميزان«آيه 102سوره بقره، در مورد حضرت سليمان حاوي126000، موضوع و نكاتي مي باشد،كه قطعاًً در مورد زندگي روز مره،راه كارهاي فوق تصور بشر دارد كه روزي به گوشه اي ازآنها مي رسد. بنا بر اين چگونه مي توان قرآن را در اخلاقيات و تئوري بي جان محصور نمود و اين همه مشكل بدون راه حل و خواست هاي ارزشي بشر، بدون جواب بماند؟! يعني خدا معين نكرده ياكرده ولي ما بدون جهت آن راه حل ها را ناديده گرفته ايم؟و اگرآنها را به كارگرفتته ايم پس اين مفاسد... براي چيت؟و نيز علامه مي فرمايد.«اگر همه مفسرين جمع شوند اطلاعات همه آنها نسبت به قرآن در اين حد است كه تا لب دريا برويم ولي داخل دريا نشويم».چون قرآن لا يتناهي و مطلق محض و عميق تر ازآن است كه عقل و فكر بشر بتواند اندكي ازآن را به راحت و با اين آلودگي ببيند. طبق آيه79 سوره واقعه بايد پاك باشد. تا بتواند در126000نكته آيه فوق درمان درد زندگي را پيدا كند. همين نماز را ما باز نكرده ايم چه كلاسي براي زندگي دنيا در قالب عبادت است. من تاكنون وقت نكرده ام در اين باره كتاب بنوسيم چه راه كار هايي را براي خوب زندگي كردن نه تنها ثواب در بر دارد كه اگر كسي اينها را بداند ديگر لازم نيست بگوييم بي نمازي گناه است. اين همه افراد بي نماز و يا كاهل نماز كه نما را سبك مي شمارند!؟ زياد سراغ دارم و روحانيت بايد جواب گوباشد نه فلان كشاورز!؟
2) از بزرگان قديم: دركتاب پيش گوئي هاي علمي قرآن نوشته مرحوم مصطفي زماني ص62 آمده است« مفسر عاليقدر طنطاوي بعد از نقل آيه بالا [انشقاق آيات 15، 19] مينويسد «آيا گمان ميكنيد خدا اين سوگندها را فقط براي لغت پردازي و زيبايي كلمات در قرآن آورده است!؟ ما از نظر علوم مراحلي را طي كرديم اما حمله تاتار محصول علوم ما را نابود كرد و اروپا علوم و اخلاق ما را به غنيمت برد و به آن اضافه كرد و در جهان سربلند گرديد اما ما مسلمانان قرنها به خواب غفلت فرو رفتيم.»!؟ بيش از دهها سوگند خدا به اشياي گوناگونه با اهميت،آمده است. اين سوگنده ها، چه پيامي براي زندگي بشر دارند؟، با توجه به اين واقعيت،سامان يافتن شرايط براي خوب زنگي كردن، چه چيز ديگري، مي تواند منظور باشد؟ سوگند به خورشيد چرا؟ كه تنها در يك مورد كه نفت تا صد سال ديگر تمام شده است، ازهمين حالا بشررا متوجه جايگزين مي كند؛ از انرژي خورشيدي استفاده كند. و هزاران مسائل ضرور بشركه از همين خورشيد بدست مي آيد سوگند به ماه به جهت اثرات جزر و مد ايجاد كردن آن در دريا و نتايجه آن براي دنياست. ولي آيا بايد طرز استفاده از اينهارا فرا كرفت يا با خواندن وحفظ اين سوگند ها كار،درست ميشود كه نسل بعدي ما به راحتي از انرژي خورشيدي استفاده كنند، كه دست به دامن امثال آمريكا نباشد؟! كه هر وقت دلش خواست شبكه هاي خبري ايران را قطع كند؟!، حوزه هاي علميه كه متخصص قرآنند، تا كنون فكرآن را كرده اند كه همكاري دانشگاه ها وارد اقدامات لازم شوند؟، حوزه درجايگاه خود دانشگاه هم درجايگاه خود. مگر ما هرسال روز وحدت حوزه و دانشگاه نداريم پس خروج آن چيت؟، از شروع اين قبيل طرح هاي حياتي كه قرآن با سوگند ما را متوجه آنها مي كند چه كار كرده ايم تشريفات و شعار وحدت حوزه و دانشگاه براي نسل آينده ما انرژي خورشيدي توليد مي كند آيا آيات هوا شناسي و نياز بشربه انرژي غير فسيلي را نگاه كنيم كه قرآن به آن توجه جدي دارد اين آيات بايد فقط براي يادگير وخواند در مجالس عزا باشد يا براي توليد برق با طور بيني بادي، آيا اين آيات و سوكند ها، بايد به همين حال تئور ي باشند تا روز قامت آن وقت بگويم خدايا منظور از اين سوگند ها براي رفتن به بهشت بوده يا خير؟! ما داريم چه ظلمي به خود و نسل آينده مي كنيم كه ظلم به قرآن و انبياء و اولياء (ع)است؟! چون آنها قرآن ناطقندكه ما فقط اظهار دوستي با آنها داريم نه عمل درحدي كه فرموده اند!؟
اين طرح پيشنهادي من باشد كه حوزه، با همكاري دانشگاه ها در مورد اين قبيل آيات وكلاً قرآن طرحي را براي كار بردي كردن قرآن شروع و با تشكيل آتاق فكروكارگروهاي پژوهشي به نام (وحدت پژوهشي حوزه و دانشگاه)، وارد عمل شوند. وقتي كار به نتيجه ريسد، خواهيم ديد، دنيا چگونه متوجه قرآن و اسلام و مردم ايران، مي شوند، كه به فكرزندگي بشراست. چرا جهان متوجه انقلاب اسلامي شد؟ به خاطر اين بود كه وعده حوريان بهشت مي دهد؟! يا چيز ديگر؟ از نگارش هزاران كتاب... توسط دانشمدان حتي غير مسلمان در باره شخصيت... امام خميني(ره) و انقلابش به خاطر تنها معنويت امام بوده، يا خوب و آزاد زندگي بشر بوده است؟ چرا ما در مورد اين گونه مسائل نه فكر مي كنيم و نه كتاب نوشته و نه سخن روشنگر... مي گوييم؟!
*كارگروه ها درحد نمونه:كار گروه پژوهشي سوگندها، كار گروه پژوهشي آيات( ان في ذالك لآيات ...) كه در...آيه آمده، كارگروه پژوهشي آيات مروبوط به زمين شناسي، گياه شناسي، جانورشناسي، هواشناسي، انسان سناسي، جامعه شناسي...، رايطه اينها باهم، نقش آنها در زندگي، خود كفايي... كشور ها اسلا مي. وكلاً جهان و صد ها نتيايج مادي و معنوي... كه ميتوان از اين دانشكده قرآن شناسي در اختيار مردم جهان گذاشت تا از شر امثال آمريكا راحت شوند؛ والله اگرما قرآن را كاربردي كنيم.خود آمريكا هم چون براي دنيايش مفيد است از آن استقبالم مي كند حتي كمونيست ها هم استفاده كنند،ما خودما آنها را دعوت مي كنيم چون به فرموده حضرت رسول(ص)همه بشرعيال خدايند. البته اگروقت پيدا كردم خود طرح جامع را مي نويسم.
* بيان امام خميني:در خصوص جامعيت قرآن در مورد آبعاد آن، تنها اشاره مي كنم . قسمتي ازكتاب(پيام ها و سخنراني هاي امام خميني(ره) در ششماهه اول سال1360) ص165،مي فرمايند ،«...مع الاسف نتوانستيمم و نتوانسته است كه بشر و نتوانسته اند علماي اسلام آنطوركه بايد استفاده اي ازآن كتاب مقدس بشود... بايد همگان افكارخودشان را متوجه كنند با اين كتاب بزرگ تا اينكه اين كتاب بزرگ را بطوري كه هست و بطوري كه ما مي توانيم از او استفاده كنيم، همه استفاده كنند و قرآن آمده است براي استفاده همه طبقات هركس به مقدار استعداد خود... بسياري از آيات است كه در دست رس همگان است كه همه فكر هاي خودشان را براه بياندازند و مغز هاي خودشان متوجه كنندو مسائل زندگي اين دنيا را و زندگي آن عالم را از اين كتاب مقدس استفاده كنند...»
بابيان امام چدين نكته مهم وجامع وجود دارد كه خود كتابي مستقل مي شود. اشاره اي به علما دارند كه درحق قرآن كوتاهي كرده اند. همه بايد فكرخود را باكارگيرند؛ يعني كاربردي كرن فرآن به اتاق فكر نياز دارد. قرآن براي همه است و هركس به قدر استعداد خود، مي تواند از قرآن استفاده كند. كه سخت گيري برخي از كج فهمان را گوش زد مي كند كه تفسير به رأي را دليل رد استفاده از قرآن ملاك قرار ميدهند!؟.قرآن براي زندگي دنيا وآن عالم است؛ يعني همان زندگي با قرآن نه قرآن براي ثواب وروي قبر مرده ها باشد. و اينكه به بشر اشاره دارند؛ يعني طبق آيه اول سوره ابراهيم رسالت حوزه هاي علميه جهاني است كه قرآن را كاربردي كرده و در اختيا ر بشر قرار دهند تا آمريكا جرأت نگاه چپ به قرآن نداشته باشد تا چه رسد كه آن را آتش بزنند!؟.
* مقام معظم رهبري:كه منشاء طرح پيشنهادي منتشر شده بوده است؛ به همين علت توجه كنيم، ايشان چه مي فرمايند. با وجود اينكه اطلاعات ايشان در مورد كارهايي كه درحد تئوري وحافظين و تفاسير قرآن صورت گرفته، اصلاً با اطلاعات حقير در اين رابطه قابل مقايسا نيست. لذا در نامه حيقير به ايشان، چنين آمده است«محضر رهبر معظم انقلاب اسلامي،آيت الله العظمي خامنه اي (دامت بركاته)، سلام عليكم:23/9/1392، ساعت5/4 عصر تاريخ فوق، سخنراني حضرتعالي كه درجمعي، از رسانه ملي، شنيده مي شد، به اين مورد رسيد كه فرموديد،« ما درجهان از نظر علمي عقب هستيم و علت آن اين است كه به قرآن عمل نكرده ايم». عقب بودن علمي كه معلموم است ولي علت آن، چه بود؟ بايد گفت: تنها به خوادن قرآن براي ثواب، نوشتن كتاب و تفسير درحد تئوري اكتفا كرديم؛ همه اش تئوري بي روح و بدون اثرعملي باز دارنده وگره گشا... بود و بس!؟؛ حتي در قصه هاي قرآن كه بايد تا كنون دهها فيلم مانند فيلم حضرت يوسف(ع) كه در جهان از نظر فكري متحول و جذايت ايجادكرد. نه فكر بوديم و نه كار شناس داشتم و نه به فكر بوديم از دانشگاهيان كمك گرفته وحد اقل داستان هاي قرآن را از تئوري نجات دهيم و با ابتكاري داستان هاي قرآن را بي صورت فيلم، سي دي، تأتر در اختياركودكان، تو جوانان، جوانان، همگان قرار دهيم كه هم سرگريمي باشد، هم اشنايي با قرآن و هم تاريخ اسلام. و مهم پر كردن خلأ هاست كه اگر اين كار را كرده بوديم، نتنها،مفاسد اجتماعي، طلاق، دزدي، تجاوز به...، درميان نمي بود بلكه مي ديديم در اين فضاي امن چگونه هم رشد علمي مورد نظر رهبري وجود پيدا مي كرد و انعكاس آن جهان را متوجه اين افتخارات مي ساخت.
رسالتحوزه نتنها روضه و دعا خواند نيست بلكه اين است كه امام خميني با جمله( مع الاسف) به عملكرد علما اخطار مي دهد!؟ در يك قلم همين نا امني هاي اخلاقي... چه تعداد ازجوانان را ازكسب دانش بر تر باز داشته است!؟، 20000جوان زنداني به خاطر عدم توان در پرداخت مهريه، سه ميليون معتاد ريشه دركجا دارد،غير از فقرفرهنگي كه بستر تهاجم فرهنگ... است!؟ جلو كيري از فقر فرهنگي غير از وظيفه حوزه، با هماري دانشكاه است؟ حوزه و دانشگاه كدام اتاق فكر دفترمشترك،طرح و برنامه را دارند؛و حدت دانشگاه و حوزه اين است؟ يا همان تشريفات رسانه اي كه به گوش مردم مي رسد؟! كه بايد باصراحت گفت: اين كوتاهي ها...بزرگترين ظلم به قرآن و دانش است و چه ظلمي كه عذري براي آن نداريم.فليم داستان يوسف(ع) راه عذر و بهانه ها ر ابسته است؛ علي(ع) مي فرمايند علم راه عذر و بهانه را مي بندد. فيلم حضرت يوسف(ع)علما بايد با ساخت چنين فيم هايي از قرآن،چنان جهان را متوجه قرآن كرده كه دل آمريك را به درد آوردكه ديوانه وار قرآن را آتش بزند!؟ و بلا فاصله خريد قرآن درجها به طور جهشي شروع شود. حوزه كه زمان شاه پي فرصت مي گشت؛ مگر فرصتي بهتر از حالا بدست خواهدآمد؟ پس داريم چه كار مي كنيم؟جهان و حتي مردم آمريكا آماده شنيدن پيام انقلاب اسلامي هستند؛ پس پيام دنده كيست؟آقاي مستشكل اگرما مشكلي در مورد قرآن نداشيم چرا رهبري فرمودند.«... به قرآن عمل نكرده ايم». كه منظورشان كوتاهي استفاده علمي، از قرآن است نه اخلاقي...
ياد آوري و مكمل بحث
1) آشنايي،خواندن،وحفظ قرآن اصلاً هدف نيست؛ بلكه هدف شگل گيري زندگي مادي و معنوي درهمه ابعاد براساس ملاك و معيار هاي قرآن درعمل مي باشد نه صرف تئوري بي روح و خشك و الا مساوي است با«رب تالي القرآن والقرآنه يلعنه» و ثواب درخواند قرآن انگيزه است براي فهم و عملياتي كردن قرآن، مانند ثواب گريه براي امام حسين(ع) كه بري شناخت اهداف... حضرت است؛ نه چيز ديگرد.و رابط آشانيي و عمل به قرآن رابطه طولي است نه عرضي.
2) كاربردي كردن قرآن توسط امام خمینی(ره) در امرمبارزه با ستمگر و تشكيل حكومت، دليل روشتي است، برجامعيت قرآن به دليل ،آیه 39 سوره انفال كه خداوند مي فرمايد «و با آنها پيكاركنيد تا فتنه برچيده و دين همه مخصوص خدا باشد...»و تشکیل حکومت آیه 26 سوره انبیاء« اي داوود ما تو را خليفه( و نماينده خود) در زمين قرار داديم پس در ميان مردم به حق داوري كن...»، و دیدیم همین دو مورد چه کارکردو چگونه معادلات جهان را به سمت بيداري عليه ستمگران حتي آمريكا...و رستگاري تغييرداد.در اینجا گوشه اي از رادیو بیگانه که سال68 13،ضبط شده،آمده است.« حرکت سیاه پوشان آفریقای جنوبی علیه نژاد پرستی بر اثر انقلاب ایران، توده هاو جوانان پرخاشگرایانه علیه دولت های خود قیام کرده اند، جوانان فلسطین علیه اسرائیل از انقلاب ایران، قیام به نام اسلام آمریکا را به زانو درآورد و امکان پیاده کردن این شیوه را در هر جا ثابت کرد، انقلاب واژه ای است که به وسیله خمینی مفهوم پیدا کرد، خمینی ساده به نظر می رسید اما آنچه در سر داشت ساده نبود، افکار خمینی طی ده سال در روند تمام امور داخلی اثر عمیق گذاشت، خمینی جهان را به لرزه در آورد و ثابت کرد با روی آوردن به علما و مذهب می توان پیروز بود. در چهل سال آیند اسلام مردمی ترین نیروی ایدولوژیک در جهان خواهد شد تعصبات و سنن بنیاد گرایی به گونه ای که درمیان شیعیان ایران و لبنان رواج دارد در میان اکثریت فرقه عرب به صورت عامل عمده ای در آمده است این موجی است که جهان عرب را از تونس گرفته تا الجزایر از کویت و اردن تا مراکش در بر گرفته و از مسجد و دانشگاه همه جا محفلی برای بحث و گفت و گو در باره مذهب سیاسی شده به حساب می آید و حتی خاک اصلی و سر زمین های اشغالی اسرائیل از این پدیده به دور نمانده است. به گفته ناظران سیاسی انقلاب 1979، ایران آشکارا بدعتی برای همه جهان اسلام نهاد و الهامی آغازین به شمار آمد». اين گوشه اي از اعترافات دشمنان در تآثير جهاني انقلاب اسلامي است كه من در دو دفتر ضبط كرده ام.
3) منظورازكاربردي كردن قرآن.اين است، حوزه درموقيت تخصصي خود و دانشگاه به همين طريق با دفتري مشترك كار پژوهش در مورد آياتي كه زمينه هايي براي كشف مسائل روز و مبتلابه در بردارندرا شروع كنند مانند كار بردي هوا شناسي در اموري كه هست، تآثيرزنبورعسل دركميت وكفيت محسولات...، جانورشناسي درآفت محصولات و شرايط زيست محيطي...،و نتايج بدست آمده را در اختيار متقاضيان داخلي و خارجي قرار دادن. آنگاه خواهيم ديد قرآن درجهان چه جايگاهي پيدا خو اهد كرد؛ همان گونه كه فرش ايران جايگاه جهاني خاصي داشت ولي كشورهايي همان اوايل، نقشه ايران را ربودند كه هنوز هم بازار قالي ايران به وضع اولي خود باز نگشته است!؟ جهان مادي براي سود دنيا، قرآن را هم را به گونه ديگر از ما گرفته است كه خبر نداريم!؟.آنها كار به آخرت آن ندارندولي مشكل دنياي آنها را حل كرده.آقاي ازمسؤل كتاب خانه خارجي مي پرسد: در اين قفسه چيست؟ مي گويد تفسير قرآن است!؟آينها مي خواهند؟ از قرآن سر نخي بگيرند كه تاكنون چنيين بوده است. لذا اگرما در اجراي اين موفق شويم؛ دو كارمهم را آنجام داده ايم؛ يكي استفاده مادي از قرآن و دوم مطرح كردن قرآن به عنوان كتاب زندگي بشركه با هزاران تبليغ... نمي توان به اينجا رسيد كه اسلام در افكاركافر و مسلمان جاي خود را باز گند. چرا استعمارگران به حكومت700ساله مسسلمانان در ارويا پايان دادند؟ به خاطر دو امر بود؛ يكي اينكه تمدن نو بنياد اسلام و قرآن به اين نام باقي نماند؛ و دوم اينكه اين تمدن را ازمسلمانان به غنيمت برده و بنام خودشان تمام شود كه چنين شد!؟ كه قبلا ً گذشت،« ... اروپا علوم و اخلاق ما را به غنيمت برد و به آن اضافه كرد و درجهان سربلند گرديد اما ما مسلمانان قرنها به خواب غفلت فرو رفتيم.»!. چرا تمدن غرب و اروپا حدود دو سال است؛ متزلزل و رو به نابودي است؟ چون تمدن اسلام در ايران وارد عرصه شد، ازجمله، انرژي هسته اي،شبه سازي، سلول هاي بنيادي... به وسيله دانشمندان عزير افتخارآفرين ايران نو بنياد...كه جهان را به طرف خود متمايل ساخت...
4)زمينه هاي پژوهش:گرچه درگذشته زمينه هايي را مورد بررسي قرار داديم، ولي خوب است پيرام اين طرح پيشنهادي، فقط نشانيِ چند آيه را بياورم كه انسان را به كنكاش و انديشدن وا مي دارد وكليد را، سرآنجام بدست جوينده مي دهد كه در هاي بسته تو در توي بسياري را براي انسان(آن هم ضريب هوشي ايراني) باز مي كند: الرحمن آيات33،19،تا22:نحل آيات10،69: رعد3،4: يونس 7، 24: هود 37: روم 21،24: وآيه261سوره بقره. من فقط اشاره به همين آيه سوره بقره مي كنم كه خداوند انفاق را به يك دانه گندم، مثل مي زندكه از يك دانه بذر هفت شاخه مي رويد كه هر شاخه صد دانه درآن مي باشد. اين ميرساند كه مي شود با كارهايي كه امروز درمهندسي كشاورزي صورت مي گيرد،كاري كنند كه از يك دانه هفتصد دانه بر داشت كنيم و درچهارده آيه هم به تفكر و انديشيدن تأكيد دارد كه ابزار كشفيات در جهان مي باشد. در واقع خداوند كليد را مي دهد ولي بازكردن دروازه دانش... و بقيه كار برعهده خود بشر است لذا همه كشفيات از يك جرقه شروع شده و به تدريج به اينجا رسيده؛ چون هوا پيما با مشاهده پرنده، برق از يك جرقه برخور دو چيز باهم... بعد فكر وحس كنجاوي از يك سو و نياز ها از سوي ديگر، بشر را واداشت تا اينجا برسد كه قانع هم نخواهد شد. قرآن همين طور است كه متأسفانه كساني ما را از ذخاير و دانش قرآن براي خوب زندگي كردن محروم و ظلم بزرگي را مرتكب شدند!؟
« « هدف از طرح كار بردي كردن قرآن تبديل همه علوم قرآني به توليد آنچه است كه براي خوب زندگي در همه زمينه ها لازم و ضروري است؛آيا خود قرآن؛ هدفي غير از اين دارد؟»
«اميد وارم زحمات و اميد به آرزو هاي ارزشي حقير را در نظرداشته و مطالب را با حوصله مورد، اظهار نظرقرارداده وكاستي هاي ما را هم به بخشيد
طرح جامع كار بردي كردن قرآن درنگاه امام خميني (ره)،و رهبري عزيز و بصير. 19/1/1392
قبل از پرداختن به جزئيات بحث، مطلب را ازجايي شروع مي كنم كه درمورد كار بردي كردن قرآن بطورجدي موضوعيت دارد و آن اينكه نمونه همين طرح را كه قصد داشتم براي همه دارالقرآن هاي سرا سركشور ارسال كنم، اول نمونه را به يكي از دارالقرآن هاي قم دادم ولي سرانجام گفتند ما خودمان اقدام مي كنيم. وآدرس به ما داده نشدكه مفصل است.لذا برداشت حقير ازقضیه این شد كه همان، نقد ما علت اصلی این عذر بوده که لازم است حد اقل بجهت ادامه همان نقد در جزوه مذكور،(نتنها خطاب به دارالقرآن مذكور، وكلاً ايران، بلكه روي سخن در اصل به مسلمانان باشد).به چند موضوع در باره كار بردي كردن قرآن اشاره کنم. در مورد ارسال مرسولات،که همه طرح هایمان همراه نقد و پس ازآن ارائه راه کار است، بیش از سی سال ادامه دارد و برای بیش از بیست نهاد از جمله حوزه های علمیه، مسئوولین کشور،حتي رهبرمعظم انقلاب اسلامي آيت الله العظمي خامنه اي دامت بركاته، دانشگاه ها، آموزش و پرورش، دانشگاه های علوم پزشکی، صدا و سيما، راهنمایی و رانندگی، سازمان ملی گاز،سپاه پاسداران... ارسال شده و ادامه دارد. در هرجا هم آدرسی لازم بوده تا كنون به ما داده اند.
1)موقعيت و جايگاه دارالقرآن: در مورد دار القرآن ها ممكن است برخي تصوركنند، ما يك طرف سكه را مي خوانيم.لذا به خاطررفع اين تصور، بايد عرض كنم. نظرما در مورد خواندن وحفظ قرآن درهمه كشور هاي اسلامي، اين نيست كه نبايد به آن اهميت داد،چون ياد گيري وحفظ عامل فهم و مقدمه طرح زندگي با قرآن مي باشد.ولي مهم اين است كه ما مسلما نان درخواندن و حفظ قرآن ،خلاصه و از ديگر مزاياي حياتي آن غافل و محرو م نشده و با سرعت تا بي نهايت پيش رفته و قله هاي مرتفع را يكي پس از ديگري در فضاي جهاني قرآن شناسي فتح كنيم. چون اگر هزاران حافظ قرآن داشته باشيم، بازكم است و لي درمقابل، بايد به همان تعداد قرآن شناسِ متخصصِ جامع، داشته باشيم ولي اگر هزاران حافظ قرآن داشته و در مقابل به حد اقل كارشناس قرآن، قانع باشيم اينجاست كه بايد نگران بود!؟ چون به همان اندازه زيان هايي متوجه ما مسلمانان خواهد شد؛ ازجمله،وابستگي به بيگانه...!؟ اينجاست كه تنها خواندن و حفظ كردن قرآن براي سياست و رسالت جهاني مسلمين دردي دوا نمي كند!؟. به خصوص اگر باعث غفلت ما شود؛ درحدي كه از قافله تكنولوژي،تمدن و ترقيات علمي جهان، ارزشهاي طلاي... عقب بمانيم. لذا نبايد به چيزهاي جزئي محدود و قانع بود حتي آن وقت هم كه جهانيان در سايه تكنو لوژي و تمدن اسلامي در عمران، رفاه، صلح،آرامش باشند،باز هم نبايد قانع بود،چون رسالت ما رسالت جهاني و اسلام در پي نجات و احياي بشريت است،كه به فرموده حضرت رسول(ص) همه عيال خدايند، بنا بر اين ما تا جهاني نينديشيم،نمي توانيم جهاني حركت كنيم و تا جهاني حركت نكنيم به مقصد كه نخواهيم رسيد هيچ، بلكه درن نيمه راه و در همين چهار ديواري مسلمين خواهيم ماند و ارزش ما، اسلام و قرآنمان فرا تر ازآن نخواهد رفت، و شمعي است كه تنها اطراف خود را روشن مي كند؛و با اين حا اگرفرا تر از اطراف خود برويم، حتماً درچاله چوله ها خواهيم آفتاد چون روشني نداريم!؟، اين هشدار به كل قاريان و قرآن دوستان درجهان است درمقابل كساني كه قرآن راآتش مي زنند!؟
2)نشاني داده نشد،چرا؟:كه جواب سؤال را به طور عام مي دهم نه خاص اين است كه برای امربه معروف و نهی ازمنکرهم، باید اجازه گرفت!؟ درحالی که اگر انتقادي هم باشد، باید جواب قانع کننده داده شود؛آن طوری که درآیات30 تا 32 سوره بقره وآيه 82 سوره کهف آمده هركس در انتقاد سازنده كوتاهي كند خيانت،و اگر راه كار ندهد خيانت ديگر است.لذا ما در همه طرح و نامه های تنتقادي...راه كار داده و هرکس طرحي خواسته اقدام كرده و مي كنيم.طرحی که من در مورد دارالقرآن در هر جاي جهان باشد پیشنهاد می کنم، این است که از همان اول بايد هدف از ياد گيري...كار بردی کردن قرآن باشد،و آموزش و حفظ قرآن مقدمه،نه هدف و در تئوري متوقف شدن.حتي اگرحافظ قرآن،از بهترینِ مفسران باشد،این هم مقدمه و درحصار تئوری قراردارد، بلکه طرح کار بردی کردن قرآن این است که طرح هاي مسائل اجتماعي، اقتصادی، سياسي...،و زمین شناسی، هواشناسی...كه نه تنها چهار دیواری ایران وكشور هاي اسلامي باشد بلکه در اختیار جهان قرارگیرد.البته اين كار دارالقرآن تنها كه نيست هيچ، بلكه خود اين امربه طرحي جامع نياز دارد كه بايد با همكاري سازمان يافته حوزه هاي علمي،و دانشگاه هاي كشور هاي اسلامي و خو د دارالقرآن ها...،و با پشتوانه دولت ها اجرا شود؛ چون طرحي است بسيارمهم و فراگير.
صرف نظرآز طرح، خود ياد گيري وحفظ قرآن در نگاه فردي خوب است ولی هم ارزشهای گران بهاي اجتماعي وجهاني را درعصرتكنولوژي وگرایش همزمان به اسلام از دست داده ایم و هم آن همه صرف وقت و هزینه ما را به هدف نزدیک نکرده است كه در واقع هدف از يادگيري كار برد كردن قرآن است که دیدیم امام خمینی (ره)، درمبارزه با ستمگر و تشکیل حکومت،چگونه قرآن و اسلام را از تئوري بيروح، نجات داد و جان و روحي تازه بخشيد؛كه جهان را متحول نمود. حال اگرآيات بيشتري از قرآن كار بردي شود،خواهيم ديد، چه فضاي روح بخشي در جهان، پديد خواهد آمد.درعصرحكومت حضرت مهدي(ع) كه فكرمي كنند،حضرت دين جديدي آورده، به جهت اين است كه قرآن در هرآنچه بايد باشد و نباشد،كاربردي شده است و اينكه امام خميني(ره) باكار بردي كردن دوآيه آن گونه جهان را متحول ساخت، معلوم است، ما هم مي توانيم و بايد براي كار بردي كردن قرآن مثل امام، اقدام كنيم. و اگركوتاهي كنيم عمل امام حجت را برما تمام كرده و بايد پاسخگو باشيم وخواهي نخواهي تاريخ در باره ما قضاوت خواهد كرد كه سخترين عذاب دنيا براي ماست!؟
3) نقش كاربردي شدن قرآن:ما اگر قرآن را درهمه علوم روز،انسان شناسي، زمین شناسی ...، ...، ...کار بردی کنیم،خواهيم ديد همه مردم جهان به آن خواهند گروید،و از امثال آمریکای غارتگر... متنفر وآنها را به زباله دانی تاريخ خواهند ریخت؛طبق نظر سنجي دولت آمريكا حتي در ميان مردم جهان و خود از ستمگر ترين افراد تلقي مي شود. به هرحال اگرخلأ ما درکار بردی کردن قرآن نمی بود این همه خون ریزی درعراق، سوریه، پاکستان...،صورت نمی گرفت، جایی برای اسرائیل درقلب کشورهای اسلامی باقي نمی ماند.همين ديروز درخبرآمده بود،آمريكا دو ميليون و پانصد دلار براي كمك به شورشيان آدم كش سوريه، داده است!؟ فقط به خاطر بقاي اسرائيل و نابودي كشور اسلامي ضد اسرائيل است، اين هم نمونه ديگرخلأ ما در وحدت كارساز سازمان يافته است كه وهابيون در سوريه ... به نام مسلمان به نفع آمريكا و اسرائيل مسلمانان را مي كشند!؟. طرحي براي بر اندازي وهابيت دردست تهيه است كه در هفته وحدت بايد ارائه شود براي نابودي مزدوركه براي اهداف آمريكا وكلاً بقاي اسرائيل حدود سه سال است مردم كشي به وسيل آنها در سوريه به شدت ادامه دارد!؟ و صرفاً به خاطربقا و امنيت اسرائيل است كه خطري متوجه اين غده سرطاني در قلب كشور هاي اسلامي نشود!؟ لذا اين طرح بايد حتماً به اجرا گذاشته شود.
4) انتقادجامع و سازنده ما: جامع از اين نظركه فراگير و عام به همين جهت سازنده خواهد بود. و لذا مورد خطاب همه حوزه های علمیه مدیران...آن وکلاً مسلمانان است که باید بگویم در مقایسه با رسالت جهانی خود،ما مسلمانان داریم روی قبرخالی گریه می کنیم.رسالت ما طبق آیه اول سوره ابراهیم،جهانی است و باید اختیار مصالح حياتي جهاني بشريت، در دست ما باشد نه در دست امثال آمریکای زالو صفت، غارتگر...،ما با زبان و درحد تئوري بي روح...، ادامه دهنده رسالت جهانی انبیاء و اولیاء (ع) هستیم!؟ شعار« العلماء ورثه الانبياء» را درحد تئوري بر سر زبان داريم ولي در عمل چنين نيست مگر در يك مورد كه خميني كبير(ره) نمونه آنرا در تاريخ از خود به جا گذاشت و رفت. به هر صورت؛ اين بزرگترین ظلمی است که خود مسلمانان بر قرآن روا داشته و دارند که عمل به قرآن را ما در تئوري محصور و وراثت انبياء را در شعار خلاصه کرده ایم. بنا بر اين، مسؤولیت برعهده مجموعه و فضاي عمومي حوزه هاي علمي است و امام خميني با كاربردي كردن دو آيه حجت را برحوزه هاي علميه وكلاً مسلمانان تمام كرده و جاي هيچ توجيه و عذري باقي نگذاشته است.امام خمینی(ره) در دو موضوع، قرآن راکار بردی کرد،اول مبارزه با ستمگر،آیه 39 سوره انفال كه خداوند مي فرمايد«و با آنها پيكاركنيد تا فتنه برچيده و دين همه مخصوص خدا باشد...»و دوم، تشکیل حکومت،آیه 26 سوره انبیاء« اي داوود ما تو را خليفه( و نماينده خود) در زمين قرار داديم پس در ميان مردم به حق داوري كن...»،دیدیم همین دو مورد چه کارکردو چگونه معادلات جهان را به سمت بيداري عليه ستمگران و در نتيجه رستگاري تغييرداد. در اینجا گوشه اي ازرادیو بیگانه را مي آورم که آن را سال68 13،ضبط کرده ام،.
« حرکت سیاه پوشان آفریقای جنوبی علیه نژاد پرستی بر اثر انقلاب ایران، توده هاو جوانان پرخاشگرایانه علیه دولت های خود قیام کرده اند، جوانان فلسطین علیه اسرائیل از انقلاب ایران، قیام به نام اسلام آمریکا را به زانو درآورد و امکان پیاده کردن این شیوه را در هر جا ثابت کرد، انقلاب واژه ای است که به وسیله خمینی مفهوم پیدا کرد، خمینی ساده به نظر می رسید اما آنچه در سر داشت ساده نبود، افکار خمینی طی ده سال در روند تمام امور داخلی اثر عمیق گذاشت، خمینی جهان را به لرزه در آورد و ثابت کرد با روی آوردن به علما و مذهب می توان پیروز بود. در چهل سال آیند اسلام مردمی ترین نیروی ایدولوژیک در جهان خواهد شد تعصبات و سنن بنیاد گرایی به گونه ای که درمیان شیعیان ایران و لبنان رواج دارد در میان اکثریت فرقه عرب به صورت عامل عمده ای در آمده است این موجی است که جهان عرب را از تونس گرفته تا الجزایر از کویت و اردن تا مراکش در بر گرفته و از مسجد و دانشگاه همه جا محفلی برای بحث و گفت و گو در باره مذهب سیاسی شده به حساب می آید و حتی خاک اصلی و سر زمین های اشغالی اسرائیل از این پدیده به دور نمانده است. به گفته ناظران سیاسی انقلاب 1979، ایران آشکارا بدعتی برای همه جهان اسلام نهاد و الهامی آغازین به شمار آمد». در صو تي كه طبق آيه وحدت، مسلمانان ... بايد الگوي وحدت باشند،ولي اين آيه مظلوم واقع شده است!؟ كه هركس بي خبر از مصالح اسلام...، بادكان و دستگاهي در عالم خواسته شخصي خود، سير مي كند،كه هيچ ربطي به وحدت عملي كه خداوند (درآيه103 سوره آل عمران) گفته، ندارد!؟ و اين بزرگترين بي انصافي و ظلم، در مورد اين آيه است كه ما را از« يدالله مع الجماعه» محروم كرده است!؟.كه نه توانيم براي حل مشكل مسلمانان مثل از جمله«ميانمار» در زير يك سقف جمع شويم!؟.
5) هدف ازآتش زدن قرآن:چراآمریکا قرآن هاراآتش زد؟چون نتیجه تحقیق آنها این بود که خمینی (ره)هرچه داشت از قرآن بود نه تنها تفسيردرحد تئوري و خواندن قرآن برای ثواب، برای آمرزش مرده ها، برای استخاره...،كه تنها قانع شدن ما به اینها، نوعي ظلم به قرآن و بشر و غافل ماندن از بايد هاي حياتي و با ارزش و خوب زندگي كردن با قرآن است. لذا ما در نجات بشر درآن حدي كه بايد نا موفقيم!؟چون قرآن را در اخلاقیات تنها و تئوري محصوركرده ايم كه در نتيجه غفلت ازوحدت در مسائل سياسي...شد،وآمريكا با استفاده از فرصت، با كمك عوامل خود وهابيت...،ما ها را درعزا داری امام حسین(ع)، درمساجد، زيارت گاها... می کشد، تلفات مردم بي گناه، هرچند روز،كه درعراق رخ مي دهد به نقشه آمریکاست.كه از يك سو نتيجه استفاده دشمن از تفرقه بين شيعه و سني است كه هرجا شيعه است مورد حمله واقع مي شود، چرا؟چون آيه103سوره آل عمران، در باره وحدت،است ولي هفته وحدت درحد تئوري باقي مانده است!؟ و از سوي ديگر هم قرآن را می سوزانند؛ هم حافظان...قرآن را می کشند چرا؟ چون معلوم است هرچه هست از همین قرآن است، لذا می خواهند قرآن کار بردی شده خمینی(ره) را نابود و در اذهان محو کنند؛ روح و پویایی قرآن را ازجمله در وحدت همه جانبه باز دارنده، ميان شيعه و سني بگیرند،كه از يك سو امثال وهابيت را براي شيعه كشي و از سوي ديگر ايجاد جنگ داخلي دركشورهاي اسلامي و دست يابي به اهداف همه جانبه خود براي هميشه داشته باشند!؟.
6) مستندات نقادي ها: نقادي وقتي بيجا تلقي شده و سازنده نيست كه مستند نباشد، در صورتكي كه مطالب فوق گويا بود و نيز براي تكميل و تأيد آنها مستنداتي را درمورد وضع عمومي كار بردي كردن قرآن مي آورم تا معلوم شود، تاچه حد با قرآن عملي فاصله داريم و چرا؟. لذا دركتاب پيش گوئي هاي علمي قرآن نوشته مرحوم مصطفي زماني ص62 آمده است« مفسرعاليقدر طنطاوي بعد از نقل آيه بالا [انشقاق آيات 15، 19] مينويسد «آيا گمان ميكنيد خدا اين سوگندها را فقط براي لغت پردازي و زيبايي كلمات در قرآن آورده است؟ ما از نظر علوم مراحلي را طي كرديم اما حمله تاتار محصول علوم ما را نابود كرد و اروپا علوم و اخلاق ما را به غنيمت برد و به آن اضافه كرد و در جهان سربلند گرديد اما ما مسلمانان قرنها به خواب غفلت فرو رفتيم.»!؟و در( پيام ها و سخنراني هاي امام خميني(ره) در ششماهه اول سال1360) ص165،آمده،«...مع الاسف نتوانستيم و نتوانسته است كه بشر و نتوانسته اند علماي اسلام آنطوركه بايد استفاده اي ازآن كتاب مقدس بشود... بايد همگان افكارخودشان را متوجه كنند با اين كتاب بزرگ تا اينكه اين كتاب بزرگ را بطوري كه هست و بطوري كه ما مي توانيم از او استفاده كنيم، همه استفاده كنند و قرآن آمده است براي استفاده همه طبقات هركس به مقدار استعداد خود... بسياري ازآيات است كه در دست رس همگان است كه همه فكر هاي خودشان را براه بياندازند و مغز هاي خودشان متوجه كنندو مسائل زندگي اين دنيا را و زندگي آن عالم را از اين كتاب مقدس استفاده كنند...»و فرموده مقام معظم رهبري، در تاريخ 23/9/1391« ما درجهان از نظر علمي عقب هستيم و علت آن اين است كه به قرآن عمل نكرده ايم»
الف) توضيح بيان امام خميني (ره):چندين نكته كه خود كتابي مستقل مي شود، ولي با اشاره ازآن عبور مي كنم. اشاره اي به علما دارند كه مي رساند درحق قرآن كوتاهي كرده اند.و نكته ديگراينكه، همه بايد فكرخود را به كار گيرند يعني كاربردي كردن فرآن، به اتاق فكر نياز دارد.و نيز قرآن براي همه است و هركس به قدر استعداد خود مي تواند از قرآن استفاده كند؛ برعكس سختگيري هاي بي جا در مورد تفسير قرآن كه آن را تفسير به رائي دانسته ومنع مي كنند!؟ در صورت كه براي ياد گيري اشكالي ندارد.و نكته اي از همه مهم تر، اينكه قرآن براي زندگي دنيا وآن عالم است؛ يعني زندگي با قرآن در همه مسائل مادي و معنوي نه تنها اخلاقيات كه مصداق« ربنا آتنا في الدنيا حسنه و في الاخره حسنه» مي باشد، يعني آخرت در طول دنياست.و نكته آخر به استفاده بشر از قرآن اشاره دارد يعني رسالت جهاني حوزه هاي علميه است كه قرآن كاربردي شده را در اختيار بشر قرار دهند؛ همان كاري كه مسلمانا طي 700حكومت خود، ارويا بي سود را باسواد و عمران وآباداني را به اوج خود رساندند به پرتو، قرآن بود نه چيز ديگر و الا خود اروپائي ها، اين كار را مي كردند.
ب) توضيح كلام مقام معظم رهبري: كه فرمودند« ما درجهان از نظر علمي عقب هستيم و علت آن اين است كه به قرآن عمل نكرده ايم».عقب بودن ايران از نظرعلمي مسلم است ولي علت چه بود كه ما از نظرعلمي عقب مانديم و هستيم؟ بايد گفت: چون ما تنها، همه كوشش خودرا صرف، خواندن ،حفظ قرآن، نوشتن كتاب و تفسيرآن خلاصه كرده،و به حد اقل تئوري اكتفا كرديم؛ همه اش تئوري بود و بس!؟ حتي درقصه هاي قرآن كه بايد تا كنون دهها فيلم مانند فيلم حضرت يوسف(ع) كه جهان را به خود جذب كرد.نه فكر بوديم و نه كار شناس كارآمد درحوزه داشتيم كه هنوز هم نداريم و نه به فكر بوديم كه از دانشگاهيان كمك گرفته وحد اقل داستانهاي قرآن را ازتئوري نجات داده و در قالب فناوري روز در اختياركودكان و نسل جوان قرا دهيم. بايد با صراحت گفت: اين بزرگترين ظلم به قرآن و نسل جوان است كه همين خلأ باعث شد، طيفي طعمه تهاجم فرهنگي شوند. اين ظلمي است كه براي آن عذري نداريم .فليم داستان يوسف همه راه هاي عذرو بهانه ها را مي بندد. اگر ما مشكلي در مورد كاربردي كردن قرآن نداشتيم چرا رهبري با اظهار نگراني فرمودند به قرآن عمل نكردي. كه منظورش كوتاهي استفاده علمي از قرآن است و درفضاي بي روح و تئوري درجا زدن!؟، دشمنان به آيه 25 سوره حديد عمل و جهان را غارت كردند، ولي ما آن را براي ثواب و رسيدن به حوريان بهشت خوانديم!؟
7) توليد كارشانس درحوزه هاي علميه: اين سؤال را از مديران و اساتيد حوزه مي پرسم. با وجود تهاجم فرهنگي، جنگ نرم...، در بيش از50 هزارطلبه تنها ، درحوزه علميه قم براي روز مبادا، چند نفرطلبه جامعه شناس،روان شناس، اسلام شناس،تاريخ دادن، داراي اطلاعات سياسي، داراي فنون مناظره و مشاوره، مديريت... درحد كارشناس برزيده داريم كه از هرجهت متوازن با كارشناسان دشمانان دركمين نشسته، لا اقل توان دفاع ازخود را،دارا باشند؟! تا چه رسد كه با وجود بيداري اسلامي ازيك سو بايد جواب گو باشيم و از سوي ديگر، در مقابل عوامل اسلام ستيزي جهاني با40هزار سايت وهابيت (درخدمت آمريك براي نابودي اسلام و شيعه) توان مقابله همانند و متوازن را داشت باشند؟ آيا داريم؟ چند نفر؟، درحالي كه به دلايلي مي دانم، حد اقل پنجاه درصد مستعد اين هستند كه شهيد مطهرها ازآن ساخته و وارد همان فضاي كار شناسي نمود كه مطهر ها بودند و دشمن از مواجه باآنها بيم داشتند.چرا درحق طلاب با استعدادكوتاهي كرده و مي كنيد و نظام آموزشي داراي اشكالات مخرب داريد كه حاصل آن حتي از اطلاعات جامعه شناي، اسلام شناسي... درحد معمولي هم محروم و دستشان خالي است!؟ به همين جهت بود كه سال 1383 طرح جامع آموزش ارزشيابي را نوشتم و به همه مديران دادم كه تربيت كارشناس هم درآن آمده است. تنها در اسلام شناسي طلبه درحد كارشناس نداريم؛ درصورتي دشمنان ما براي اهداف شخصي خود، در اسلام شناسي افرادي برزيده دارند به طوري اسلام را با خود اسلام سركوب و مسلمانان را به وسيله خود مسلمان مي كشند، همان طوركه در بحرين، سوريه... و زمان جنگ هشت ساله ميان دو كشور اسلامي ايران و عراق؛ اين كار را كردند اينها بر اثر آگاهي جامعه شناسي...آنها درجهت منفي است!؟.آمريكا كارشناساني دارد كه وهابيت را از نظر عقيده و طرز تفكر به جايي رسانده اند كه شيعه را كافر و واجب القتل مي دانند!؟ حد اقل اين نتيجه را براي امثال آمريكا در پي دارد كه كشتن مسلمان به وسيله خودشان صورت مي گيرد، ديگرلازم نيست خود آمريكا مثل جنگ هاي صليبي، چيزي هزينه كند بلكه بازار فروش سلاح را هم براي خود داغ مي كنند؛ همان طوركه درجنگ هشت ساله شاهد بوديم و اينها همه ناشي از فاصله عملي ما با قرآن است، مگردرآيه60 سوره انفال، نه فرموده خود را براي مقابله باجنگ نرم و...آماده كنيد؟ پس كوكارشناسان برزيد براي جنگ نرم؟ امروز روز ديگراست نه ديروز و الا نابود مي شويم!؟ چرا درحل مشكلات اجتماعي درحاشيه هستيم؟ ولي در نماز جماعت كه بيانگر وحدت است، فاصله... را مبطل نماز مي دانيم ولي در اتحاد و نظم سازمان يافته چنين نيست؛ كه كشتار شيعيان بدست وهابيت نتيجه اختلاف شيعه و سني مي باشد، كه به جهت نا كارآمدي هفته وحدت در حد تئوري است نه وحدت عملي سازمان يافته!؟ ولي دشمن ازآيه103 سوره آل عمران،حداكثر بهره برداري را دركشتار،غارتگري... مي برند مثل اتحاديه اروپا؛ سازمان نظامي ناتو؛ همكاري چند كشورعربي با چند كشورغربي دركشتار مردم سوريه...!؟ همان آيه وحدتي را كه ما سرسري به آن نگاه مي كنيم و براي ثواب و حوريان بهشت مي خوانيم؛ آنها به طور سازمان يافته از وحدت در جنايت...سود مي برند!؟ وحدت نتيجه مي دهد چه حق باشد وچه باطل.
اين خلأحضورما دركار بردي كردن قرآن از تئوري بي روح بود؛كه آنها، اين خلأرا، با وابسته كردن كشورهاي اسلامي پركردند!؟ و اين طرز تفكركه قرآن كتاب اخلاقي است،باعث شد حتي از تئوري در اخلاقيات هم فرا تر و بيرون نرويم كه روي هم رفته، ما را به روز سياه نشاند!؟،و ميدان بدست خون آشامان زالو صفت افتاد كه هيچ بويي از انسانيت نبرده اند. لذا خلأ ما،به نوعي بسترشد براي تقويت دشمنان اسلام و انسانيت. بنا بر اين مديران حوزه و مفسرين قرآن در مقابل اين مستندات چه جوابي دارند؟ آقايان مدير پس چه كساني بايد جواب بدهند، افراد كاسب و بازاري؟! نوآوري هاي چشمگيرما درعصر طلايي حكومت اسلامي در مقايسه به دانشگاهيان،چيست؟با همكاران دانشگاهي خود را درساخت ماهواره،شبيه سازي،...كه جهان را به شگفتي وا داشته، ما دركجاي اين جهش افتخارآفرين قرارداريم و گيركاركجاست و چرا؟ وكدام آيات و روايات را درمسائل مذكوركار بردي كرده ايم؟ ؛ چند نمونه كار پژوهشي مشترك با دانشگاهيان در امثال قرآن شناسي داريم كه نشانه وحدت عملي حوزه و دانشگاه ها باشد كه خود را از شعار تو خالي وحدت حوزه و دانشگاه نجات داده باشيم؟!
8) نقش حياتي روحانيت در..:به خاطرجهاتي، به نظرم رسيد، براي رفع شبهه،عرض كنم اثبات شي نفي ما عدا نمي كند. اين طور نيست كه نقش و اهميت روحانيت ناديده گرفته شود؛ چون به بركت و همت اثرگذار و خاصيت منحصر به فضاي حوزه هاي علميه و روحانيت است،كه ما در عصر اتم توانستيم حكومت اسلامي را صد درصد مستقل بنا كرده و حفظ كنيم و درمقابل، امثال آمريكا را به زانو درآورده و معادلات جهان را به نفع اسلام و برعليه ستمگران به هم زده و شكل رو به صلاح رفتن را تغيير دهيم، كه البته دركل ببركت همين قاريان،حافظان قرآن، استوانه هاي محوري بزرگان حوزوي،امثال سيد جمال الدين اسد آبادي... تا بزرگان فعلي است كه اگر اين مايه هاي گران بهاي خير و بركت...، نباشند گرگان درنده،كافر و مسلمان را طبق آيه40سوره حج همه پاره پاره و استخوان هاي آنها را خواهند خوردچون به استخوان خوردن عادت دارند!؟. لذا انقلاب و حكومت اسلامي حاصل فعاليت هاي با ارزش امثال سيد جمال الدين اسد آبادي...بود كه بدست خميني كبير(ره) اين محصول از تئوري با فعليت رسيد وآن را بدست فرزند خلف و بصيرخود، حضرت آيت لله العظمي خامنه اي دامت بركاته سپرد؛ كه تاكنون به شايستگي تحسين بر انگيزي،آن راه رسيدن به هدف جهاني را دارد ادامه مي دهد...كه خدا امثال ايشان را حفظ كند.
و اين است خروجي هاي با ارزش و حياتي حوزه هاي علميه،روحانيت،و اقعاً قابل توجه است،ولي اين حد اقل نسبت به رسالت جهاني ما هيچ است.چون اين فرصت طلايي كه براي انبياء و اولياء (ع) پيش نيامد، بايد حد اكثراستفاده را ازآن برد و به چهارديواري ايران قانع نشد. درد اين جاست كه از اين فرصت طلايي آن بهره اي كه بايدحتي درخود ايران هم، برده نمي شود.سرمايه كلان و با ارزش، ولي سود...!؟خروجي هايي مانند طلاق،3000000معتاد كه اگر نبود سال 1391 پانصد تن مواد مخدركشف نمي شد؛ لابد 500 تن آن هم به مصرف رسيده است!؟. درطرح جامع مبارزه با گرايش به مواد مخدر ثابت كرده ام، اگرچنين طرحي درست اجرا شود، مواد مخدر مفت ريخته باشد،كسي به آن نگاه نمي كند،ولي فقر فرهنگي، بيكاري، نا آرامي ناشي ازجهل، سوء اخلاق، درگيري هاي خانودگي كه قسمتي ازآن به طلاق و تبعات آن منجر مي شود مي باشد كه جوان را در دام مواد مخدرگرفتار مي كند و همه اين نبايد ها، ناشي ازخلأ اي است كه روحانيت آن را پرنكرده كه به طور نا خود آگاه پرخواهد شد!؟ كه همين يكي از زمينه هاي حاصل خيز طلاق خانمان سوز مي باشد!؟.
9) فرصت طلاي عصر حاضر:آنچه گفته شد، نشان گراين است،كه ما از فرصت درست و درحد لازم استفاده نكرديم؛ نسبت به رسالت جهاني خود كوتاهي كرده و در رديف انسان هاي حد اقلي قرارگرفته ايم!؟.خلاف آنچه اسلام، قرآن و امام خميني(ره) فرمودند« ما انقلابمان را صادرخواهيم كرد» يعني همان قرآن كار بردي شده كه قبلاً گفته شد، ايشان تنها دوآيه را كاربردي نمودند كه معادلات جهان را به نفع اسلام سياسي شده، تغييررداد.حرف اين همه نوشته همين دوجمله آخر است كه جهاني بينديشيم و جهاني حركت كنيم؛ نه جهاني بگويي ولي راحت بخوابيم و درچند قدمي ما آمريكا درعراق، افغانستان، سوريه پاكستان، كمي آن طرف تر، در ميانمار مسلمانان را با بد ترين وضع كشته،خانه هايشان را تخريب،وآواره كنند!؟ اين نتيجه خلأ كار بردي كردن قرآن مي باشد و بس كه همه ما از صدر و ذيل مسؤوليم و بايد جواب گو باشيم. البته اينها دارند شاخ و برگ ها را قطع مي كنند، به اين اميد كه فرصتي بدست آيد، براي قطع ريشه؛ تا بدون رقيب و به راحتي به غارتگري خود ادامه دهند.حكومت اسلامي پايدار... درد اينهاست كه درمان ندارد و قراين نشان مي دهد، اين آرزو را بگورخواهند برد ولي به طور جنون آميزي به كارخود ادامه خواهند داد و تنها چيزي كه سر انجام آنها را به زانو درخواهد آورد كار بردي كردن قرآن و وحدت است كه تمدن اسلامي را دارد براي بشربه ارمغان مي آورد؛ مانند انرژي هسته اي...كه لازم به توضيح نيست كه همه اينها بدست تواناي قرآن دوستان، قرآن پژوهان... صورت مي گيرد و لذا به اين جهت قرآن را آتش مي زنند چرا قبل ازآن قرآن را آتش نزدند؟ ما حتي تفاسير قرآنمان به روز نيست. نظر شهيد مطهري اين است كه هر زماني كتاب خاص همان زمان را مي طلبد، نه زمان گذشته كه شرايطش با شرايط فعلي اصلاً قابل مقايسه نيست.و مديريت حوزه بايد جواب گو باشد نه كشاورز..!؟ ما داريم چه كار مي كنيم ؟! و چرا از طرح جامع مديريت محوري روحانيت در همه شئون مردم وحتي دولت به عنوان كارشناس اسلام و حوزوي مشكل گشا، بي خبر و درحاشيه قرار داريم ؟
10) تمدن اسلامي در نگاه قرآن: درگذشته در مورد تمدن اسلام اشاره شد، گوشه اي از اعترافات دانشمندان اروپا، نتيجه قرآن عملي و پويا.
«نهرو» نخست وزير فقيد و دانشمند هندوستان در اثر كم نظير خود... مينويسد دوران 700 ساله حكومت اعراب در اسپانيا بسيار حيرتانگيز است اما آنچه بيشتر جالب توجه و حيرت انگيز ميباشد،تمدن و فرهنگ عالي و بزرگي است كه عربهاي اسپانيا كه بنام «مورها» مشهور شده اند بوجود آوردند.. كه از شگفتيهاي قرون وسطي بود و در موقعي كه سراسر اروپا در جهل و بربريت و جدال و زد و خورد غوطه ميخورد به تنهايي مشعل دانش و تمدن را روشن نگاه داشت ... «در اسپانيا تقريبا» همه كس خواندن و نوشتن را ميدانست در حاليكه در اروپاي مسيحي صرف نظر از طبقه روحانيان مذهبي حتي اشخاصي كه از عاليترين طبقات هم بودند درجهل كامل بسر ميبردند. مستر چمبر نويسنده و دانشمند انگليسي دركتاب «فتوح العربه و كنوز الالب»... نوشته است چنان از تمدن و كشفيات و اختراعات و علوم و صنايع مسلمين سخن گفته است كه از هر جهت جالب است...بيشبهه ترقيات حاليه اروپا را مسلمانان باعث و باني بودهاند در علوم رياضي و نجوم منتهاي پيشرفت را داشتند و ميتوان گفت جبر و مقابله كه امروز در دست داريم و از داشتنش فخرها ميكنيم بطور كلي از مسلمانان است علم شيمي و داروسازي و بسياري از داروها را كه امروز معمول و مستعمل است مخترع آن مسلمانان بودهاند كه اغلب آنرا حكماي مسلمين به مريضان خود نسخه نوشته و مي دادند»...
خلاصه...الحق قلم از بيان اينكه مسلمانان چه قدر آداب و رسوم انسانيت و سعادت زندگاني همراه خود آورده و داخل خاك ما كرده و تا چه درجه باعث ترقي و تربيت اروپائيان شدند عاجز است. اگر اين عده مسلمان... داخل خاك اروپا نميشدند معلوم ميشد كه ما اهالي اروپا چه زيانها ميديديم و تا چه اندازه از ترقي هاي حاليه دور ميافتاديم. چنانكه علم نجوم را از مسلمانان آموختيم. جبر و مقابله معروف را از ايشان يافتيم. اختراعات جديد در علم تعمير شهرها و تاسيس پليس براي حفاظت شهر، تشكيل كتابخانه عمومي و وقفي را از آنها آموختيم»: تاريخ فتوحات اسلام در اروپا، مؤلف شكيب ارسلان، ترجمه مرحوم علي دواني. وايكنه قبلاً از كتاب مصطفي زمني داشيم«...و اروپا علوم و اخلاق ما را به غنيمت برد و به آن اضافه كرد و در جهان سربلند گرديد اما ما مسلمانان قرنها به خواب غفلت فرو رفتيم.و جواب چيست؟!».
دليل روشن اين واقعيت همين قرآن است كه در14آيه بر فكركردن تأكيد دارد؛ اروپائيان فكرخود را به كاركرفتند و غنائم به سرقط برده از مارا توسعه داده وآقا شدند ولي ما درخواب غفلت بوديم تا درجهان به كشورهاي وابسته و فقير مشهور شويم!؟ كه هنوز هم فقير وابسته به همان علومي هستيم كه در اصل از خودمان بوده است!؟.
اين اعترافات ازيك سو نشانگراين واقعيت است كه از طريق محسوسات دنيوي زمينه را مستعد كنيم و از سوي ديگر،چون آخرت در طول دنياست نه درعرض آن ، ما بايد نيازهاي مادي بشررا تأمين كنيم؛ تا هم درچهار ديواري ايران موفق باشيم، هم درجهان؛ همان كاري كه امام خميني(ره)كرد.و ذا در24ساعت. اول مي خوانيم« ربنا آتنا في الدنيا حسنه» و بعد...« وفي الاخره حسنه».حتي به اين آيه هم بي توجهي و ظلم بد تر ازآتش قرآن شده است!؟،چون...
البته بايد توجه داشت، قرآن در معنويات كليات را بيان مي كند، در ماديات هم اين گونه است؛ چون محسوس هستند، فقط به سرفصل ها اكتفا كرده است. ولي در معنويات از يك سو، غير محسوسند و از سوي ديگرچون عواملي مانند هواي نفس و شيطان كه جذابيت هاي انحرافي را چند برابر ميكنند. لذا مراقبت ها در قرآن و روايت، بيشتر متوجه اخلاقيات و معنويات آسيب پذير شده است.خطري كه درخود ماديات هم انسان را به طرف پرتگاه مي كشاند،خطر را چندين برابر مي كند. اصولاً محل اشتباه ما همين جاست كه فكر مي كنيم، قرآن تنها براي اخلاقيات آمده و در ماديات انسان را رها كرده!؟، درحالي كه همه دستورات اسلام اعم از عبادي... براي سامان دهي زندگي دنياست و با سامان يافتن زندگي دنيا،زندگي ابدي شروع مي شود؛ مگرغير از اين مي تواند باشد كه هزاران آيه و روايت پيرامون آن قابل بررسي است؟ چرا خدا را فقط در نگاه معنويات مي شناسيم؟! مگر مي شود خدا در اخلا قيات محدود باشد؟!
« هدف از طرح كار بردي كردن قرآن تبديل همه علوم قرآني به توليد آنچه است كه براي خوب زندگي در همه زمينه ها لازم و ضروري است؛آيا خود قرآن؛ هدفي غير از اين دارد؟»
عبد الحسین نجفی
همراه: 09368550280